【本報悉尼訊】去年，新州每周超千名學生因霸淩、暴力等行為被停課。新州公立學校行為政策重大改革一年多後公布新數據，改革賦予校長延長停課期限等權力。
去年，該州公立中小學41125名學生被停課，同比增21%，107名學生被開除。因威脅、暴力被送回家最常見，因霸淩等被停課情況一年內近乎翻倍。2023年，近三分之一公立高中學生報告遭霸淩，比例自2016年的22%持續上升。近9300名小學生被停課，含2400名幼兒園至二年級學生，超70%正接受殘疾調整。近19000名學生因威脅或暴力、約12700名因違抗命令、2400名因濫用技術、2700名因吸電子煙等、947名因使用或持有武器、超1100名因性騷擾受罰。去年，每四名原住民高中生就有一人被停課，約23%有殘疾的高中生被送回家，高於前一年的19%。總體來看，約十分之一的公立高中學生（31800名）被停課，男生受罰可能性是女生的兩倍多，私立與天主教學校無需公開此類信息。新州心理健康委員會的數據顯示，到2023年，近三分之一的公立高中學生表示在校園遭受霸凌，這一比例較2016年的22%穩定上升。教師反映，課堂混亂與學生不良行為導致授課時間減少，政策改革後，校長雖獲更多停課自主權，但由於學生需求復雜，弱勢群體被停課比例仍居高不下，急需更多支持。新州中學校長委員會主席洛夫茨稱，停課是「最後手段」，但應對學生復雜需求有挑戰，教師需幫助，學校環境也要安全。紐卡素大學University of Newcastle教育學者羅伊批評新政策，擔憂這會導致了弱勢學生停課率高，處罰或被濫用，建議被停課學生應獲作業輔助。國際報告顯示，澳洲課堂混亂，三分之一學生多數課程不聽講。反對黨兩黨聯盟教育發言人稱，弱勢學生停課率上升令人憂，增加停課不能解決問題。針對新州西北部和西南部停課率最高。新州教育廳發言人表示，雖停課次數增加，但學生平均停課天數從5.3天降至4.2天，2024年政策改革讓校長對停課原因更清晰，後續還將改善弱勢群體停課情況。（美麟）分享 / Share :