南澳更多資源支持自閉症學生

【本報訊】南澳的每所公立小學很快就會有一名專門的教師在現場支持自閉症患者。這是州政府為更好地支持自閉症兒童所做的2800萬澳元選舉承諾的一部分。本週早些時候，南澳州任命了全國首位自閉症助理部長。
艾琳的母親西恩-克拉克（Sian Clark）說，看到她的女兒在掙扎，這讓她很痛苦。
直到這名四年級學生轉到阿德萊德南部的克里斯蒂-唐斯小學，她才感覺到自己可以重新說話了。
克拉克女士說，她在學校的壓力很大，以至於她會完全閉門不出。
“看到我認識的這個美麗的、有藝術氣息的、華麗的孩子，而她卻不能在學校裡表達出來，這讓我很難過。”
克里斯蒂-唐斯小學有許多有額外需求的學生，他們因為學校的包容性環境而茁壯成長。
州政府希望更多的公立學校過渡到這種形式的包容性學習。
南澳大利亞州的教師將有機會獲得一套新的指導方針，以幫助教育工作者教育有額外需求的兒童，特別是自閉症兒童。
澳大利亞的許多州和地區已經為教師制定了指導方針，但南澳大利亞州要更進一步。
到明年年初，每所公立小學都將有一名專門的教師在現場支持自閉症患者。
這些舉措是2800萬澳元選舉承諾的一部分，以更好地支持自閉症兒童。
艾米莉-伯克成為全國第一個被任命為自閉症助理部長的人。
“我希望其他州看到我們並認為，’哇，這是我們正在做出的令人難以置信的改變’，因為每個人都應該能夠發揮其個人潛力，”伯克女士說。
“這些額外的資源對於確保我們在學校內建立知識和能力非常重要，這樣我們就可以創造持久的文化變革。”
教育部長佈萊爾-博耶說，專項資金將為有額外需求的兒童提供最佳的學習機會。
他說，在所有南澳大利亞州的學前教育和學校中，四分之一的學習者需要額外的調整，以便在與同齡人相同的水平上參與教育。
在克里斯蒂-唐斯小學2年級和3年級的班級裡，18個孩子中有11個有額外需求。
教師Alex McGrath說，她看到她的學生在額外的培訓、支持和資源下取得了巨大的成果。
她說，你能得到的培訓越多，你就能更好地了解情況，然後對孩子們嘗試不同的方法，看看他們處於什麼狀態。
“我認為，把我們所有的差異聚集在一起是很了不起的，我們有一個如此和諧的班級，孩子們都互相支持，他們互相提攜。”