三分之一澳洲學生未達到算術和識字標準 2023年NAPLAN考試成績新標準下首次評估

【本報訊】最新的 NAPLAN 數據顯示，澳大利亞全國每三名學生中就有一名沒有達到最低的算術和識字標準，每十名學生中就有一名遠遠落後，需要額外的支持。
2023年NAPLAN考試成績是在一套更嚴格的新標準下進行的首次評估。
10%的學生被評估為需要額外的算術和識字支持才能達到預期標準。 專家稱，新系統能更清晰地反映出有多少學生落在後面。
2023 年的成績根據一套更嚴格的、經過改革的標准進行評估——也顯示出土著學生、農村學生和社會經濟地位較低的學生落後於他們的同齡人。
有什麼變化？
在新的 NAPLAN 方法下，根據學生之前的學習成績將他們的能力分為四個等級：”超過”、”優秀”、”發展中 “和 “需要額外支持”。
2023年的數據顯示，約65%的學生屬於 “超標 “和 “優秀 “級別，23%和10%的學生分別屬於 “發展中 “和 “需要額外支持 “級別。
缺失的 2% 反映了免試學生的情況。
NAPLAN 的新方法是在一些州推動的一項審查建議中提出的，該審查建議通過將測試轉移到網上、在一年中較早的時候對學生進行評估以及實施更嚴格的標準來實現測試的現代化。
聯邦教育部長傑森-克萊爾（Jason Clare）說，新標準更好地反映了澳大利亞課堂的真實情況。
“這些結果表明，我們對 NAPLAN 所做的改變提高了標準，”克萊爾先生告訴澳大利亞廣播公司（ABC）。
新的 NAPLAN 標準成績現在分為四個能力等級，由專業教師組成的專家小組設定，而不是數字段：
超出：成績超出測試時的預期
優秀：成績達到測試時具有挑戰性但合理的期望值
發展中：測試結果表明學生正在努力達到測試時的預期目標
需要額外支持：結果表明學生沒有達到測試時預期的學習成果，可能需要幫助才能取得進步
“我們提高了學生現在應達到的最低標準，這樣我們就能真正識別出需要額外支持的學生，並為他們提供支持”。
克萊爾先生說，學生一旦落後，”就很難趕上”。
“我們不能接受在八歲時就落後的孩子會一輩子落後。因此，很多孩子輟學了”。
獨立研究中心（Centre for Independent Studies）的教育主任格倫-法黑（Glenn Fahey）說，改變這一制度是 “必要之惡”。
“今天的衡量標準比過去可能更加準確，[而且]它與國際評估報告已經告訴我們的結果相當一致，”法黑先生說。
這些國際評估結果表明，20 年來，儘管對所有學校教育系統進行了大量投資，但澳大利亞學生的全球排名一直在下滑。
這些數字與往年相比如何？
三年級、五年級、七年級和九年級的學生都要參加全國NAPLAN 考試，該考試被視為衡量教育系統健康狀況的重要標準，因為它側重於關鍵的基礎技能，並允許在學校之間進行比較。
雖然新的NAPLAN方法意味著 2023 年的數據不能直接與往年進行比較，但按人口統計學細分後，還是出現了一些熟悉的趨勢。
女生在識字方面的表現優於男生，每個年級組的平均分都高於男生，而男生在算術方面的表現普遍優於女生。
2023 年的成績還顯示 約三分之一的土著學生 “需要額外支持”，而整體比例為10。
社會教育背景最高的學生在所有年級和所有領域的 NAPLAN 平均得分大大高於社會教育背景最低的學生。
與大城市學校的學生（60%）相比，非常偏遠學校的學生在任何領域或年級被評為 “優秀”或 “超群”的人數只有大城市學校學生的一半（30%）。
Fahey 先生說，我們確實需要改善這一成績記錄，否則入學之初的成績不佳將會決定整個學年的成績不佳。
克萊爾先生表示，將在10月份向政府提交的學校經費調查報告中討論這一問題。
他說，早期識別和乾預至關重要。
他說：”這正是調查的目的所在：確保我們將資金投入到那些能夠幫助落後兒童迎頭趕上、跟上進度並完成學業的事情上。
聯邦反對黨稱，結果表明需要採取 “緊急行動”，並指責聯邦和各州工黨政府。
影子教育部長薩拉-亨德森（Sarah Henderson）說，最新的NAPLAN結果證實了反對黨的深切擔憂，即學校標準的下降已成為全國性的尷尬。
“年輕的澳大利亞人和他們的家庭應該得到比這更好的結果，我們的國家也是如此。
教育界人士怎麼說？
澳大利亞教育聯盟（Australian Education Union）正在發起一場運動，要求公立學校獲得私立學校所享有的100%的資源標準。
澳大利亞教育聯盟聯邦主席科雷娜-海索普（Correna Haythorpe）說，不縮小資源差距，我們就無法縮小成績差距。
“公立學校教育了大多數需求較高的學生，但只有1.3%的學校獲得了政府同意的……最低水平的資助。”